Construcción de conocimiento científico

El aprendizaje por descubrimiento es quizás el más significativo ya que permite a los estudiantes cimentar su propio conocimiento, el cual se vuelve relevante, lo que permite que ese conocimiento sea duradero y aplicable a todo el entorno en que se desarrolla.

 En el ámbito científico debe haber una construcción de conocimiento que permita a los estudiantes comprender, analizar, ser críticos y capaces de afrontar situaciones entorno a diversos temas, los retos de ello surgen ante el bombardeo tecnológico que está creando una sociedad   relajada, simplificada y evasora de responsabilidades.

En su momento hubo grandes científicos capaces de dar respuesta a muchas interrogantes y hoy día hacemos uso de su conocimiento para resolver muchas tareas o casos, con eso no se hace referencia a que hoy no pueda haber mentes brillantes capaces de generar nuevos saberes, sino que se resalta la necesidad de modificar hábitos y conductas que permitan a nuestra sociedad pensar, buscar ir más allá de lo que se dice y agregar alternativas de cambio.

De ahí se destaca la necesidad de inculcar en los estudiantes un pensamiento amplificado mediante la construcción del conocimiento científico, que implica indagar, recabar, leer, analizar, dar respuesta y soluciones razonables que permitan abordar un tema, conflicto o simplemente la búsqueda por clarificar una idea.

Sin duda alguna debemos tener claro que todas las personas aprendemos de diferente manera de ahí la necesidad como docentes para ser capaces de abordar la enseñanza del conocimiento científico de manera creativa y agradable, ya que por muchos años se ha visto la ciencia como un área rígida y pesada, casi incapaz de ser divertida, tal  vez este punto recae ante la presión y rigurosidad por completar o abordar un programa de estudio antes de generar un aprendizaje realmente significativo en los estudiantes.  

Es un reto y es nuestra misión como docentes de ciencias ir plantando la semilla del conocimiento científico y ayudar a modificar esa conducta simplificadora y conformista.